让家访成为寒假里最美的“牵挂”

　　随着期末考试结束，桐乡的孩子们即将迎来期盼已久的寒假。寒假一到，春节的脚步也近了。

　　孩子们放假了，老师们却依然忙碌着，家访。昨天上午9点，记者跟随桐乡市濮院茅盾实验小学的老师从学校出发，兵分多路去学生家家访。“这是我们的‘传统节目’，已是第4个年头了。”校长杨建伟边说边拉开车门，跟着101班的老师们出发了。

　　临近年尾，濮院毛衫创新园内部分企业已经放假了。汽车停在了一位学生家的店门口，看到小男孩与父母笑盈盈地从门里出来，孩子热情地向老师们问好。

　　小男孩名叫王世鸣，刚上一年级，学期初因为住校不适应没少哭闹，老师们花了不少心思帮助孩子适应新环境。“在家我们比较宠孩子，刚开学时我都不敢自己送他，都是让爸爸去的。”王妈妈边回忆孩子新入学时的情景，边向老师们表示感谢。

　　“王世鸣适应很快，这学期各方面进步都很大”“数学口算特别好”“英语要加油哦”……4名任课老师各自述说着小男孩这学期的综合表现，交谈中不时传来欢声笑语。

　　“孩子上小学了，确实变化很大。前一天得知老师们要来家访，他自己在爸爸办公室里收拾，整理小书柜，打扫爸爸的茶几……”王妈妈觉得儿子懂事、有主见，当着老师们的面表扬了孩子。

　　问起寒假生活怎么过，小男孩开心地告诉老师，会陪着姐姐去北京参加节目，顺道去北京旅游。“记得让妈妈给你拍照片，等上学了和同学们分享寒假的快乐时光。”听完老师的话，小男孩笑着点点头。

　　“你们对学校有什么要求和建议，也可以跟我说说。”随着交流的深入，杨建伟开门见山表明了他的来意，希望家长多给学校提点意见，为学校发展添砖加瓦。

　　走出小男孩的家，记者又跟随304班的老师们去了学生姚茗议家。姚茗议的家位于濮院鑫湖家园，这里都是新造不久的房子。姚茗议的父母从事童装生意，一年里最忙的要数下半年了。因此每年下半年，孩子与父母相聚的时光很少，她的愿望是爸爸妈妈可以接送她上下学。

　　“能陪伴孩子成长的时间并不长，家长们还是要多抽时间高质量的陪伴，让孩子感受到父母的亲情。”听着老师们的话，姚妈妈不好意思地表示，下学期一定平衡好陪伴孩子与工作的时间，尽最大可能地多陪在孩子身边。

　　“这个学期我们学校开展爱心捐赠活动，非常感谢姚妈妈的支持，捐了很多崭新的童装给我们，也感谢热情参与的所有家长们。”班主任老师陶丹婷边说边拿出一个“福”字送给姚茗议的家人，祝大家新年快乐，感谢他们对学校的支持。

　　记者手记：

　　在桐乡市濮院茅盾实验小学，家访是学校的传统活动。校长杨建伟告诉记者，现在不少学校已取消家访，但他们还继续保持这样的传统方式，通过家访，更好地了解学生在家的情况以及父母的教育观念。

　　这几年，杨建伟跟着老师们去过不少学生家，他发现每个家庭自成特色。比如有家长会惧怕老师家访，让孩子爷爷奶奶出来交流沟通。也有学生见到老师来家里，整个人都很紧张……

　　教育，不仅是为培养祖国未来的接班人，更是培养孩子健全的人格、学会关爱、获取更多的知识养分等等。在跟随老师家访的短短半天时间里，可以深切感受到老师的责任心和关爱。当老师走进学生的家门时，面对老师的拜访，孩子与家人的感受一定是一种温暖，而这种温暖显然是电话或微信等通讯手段所无法传递的。

　　寒假里，孩子们又回归到了家庭，但学校与孩子，学校与学生家庭的连接不会因为寒假而中断。通过一次次家访，不仅搭建起了家校沟通的桥梁，更让彼此增进了解。学校与家庭之间亲切而真心的交流，共同呵护孩子成长。