屠甸镇小：知其所以然

　　窗外寒风飒飒，室内孩子们学习热情高涨。12月7日下午，我校低段数学教研组在305班开展了本学期的第七次教研活动。本次活动由张小闯老师开课，内容为人教版三年级上册《分数的简单计算》。全体低段数学老师都参与了本次活动。

　　张老师从复习分数的意义导入新课，通过设置熊哥哥、熊弟弟分蛋糕的情境来探究新知，辅以不同难度的练习来巩固本节课的知识，条理清晰，很好地落实了教学目的并突破了教学重难点。本节课说算理的训练扎实到位。计算教学要重视算理的理解，在理解的基础上掌握算理，才能形成真正的计算技能。张老师在这节课的教学中，让学生让学生自己说、指名说、小组里说、开火车说、同桌互说等多种不同方式，让学生把算理说清、说透，突出了本节课的重点，使学生在充分理解的基础上掌握算法，既突出了重点，突破了难点，同时提高了学生数学语言的表达能力。在教学重点和难点之处张老师问了三个“为什么？”。第一个“为什么？”问在例1，学生算出结果是五分之三，张老师问：“为什么等于五分之三？”第二个“为什么？”问在小结算法时，张老师问：“为什么分母不变？”第三个“为什么？”问在：“为什么把1看作五分之五？”这三个“为什么”，引发学生去深入思考、探究，使孩子们能知其所以然。几个为什么的提出适时、有效，帮助学生对本课重难点的理解和掌握。

　　课后，听课老师们畅所欲言，对这堂课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点，同时，对于在课堂中出现的不足，也中肯地提出了自己的看法和建议。