近日，为深入学习《指南》，领会《指南》的核心理念，围绕教改工作中心，推进《完整儿童》园本化实践，实验幼儿园以教师课堂教学为抓手，展开了评优课研修活动。本次活动采用自愿报名的方式，共有23位教师参与。
23个活动，历时四天，主要围绕语言、科学、艺术等三个领域。教师们基于儿童经验，选择教材，创设活动情境，设计教学环节，亮出了自己的风采。比如朱熠老师引领的中班科学《科莫多龙在哪里》，目标定位准确，环节设计合理，师幼互动顺畅，充满探险意味！阮洁洁老师的小班音乐《大冒险》，通过情境导入，重点感知，游戏体验，分段演奏的方式，轻松愉快地让孩子玩音乐，打出节奏！郁瑜洁、糜方圆、徐屹婷等三位新入职的教师，也积极参与，在教学设计、教具制作上有很大突破。
课后，保教主任对教师们的活动做了点评和梳理。指出，在选择教材时不单要考虑教材的趣味性，更要分析教材能给孩子什么有价值的东西，在组织教学中，不仅要考虑自己如何教，更要理解儿童的学习路径，原有经验，看到孩子的个体差异，做好充分的准备，才能真正做到“以学定教”！
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