实验幼儿园：专家引领，促教师专业发展

　　8月26日，由桐乡市实验幼儿园牵头，联合桐乡市二幼、梧桐街道中心、龙翔中心、乌镇中心等幼儿园，邀请了两位心理学、教育学方面的专家，在城北小学报告厅给老师们做教师专业性方面的专题讲座，共300多位老师参与了本次活动。

　　上午，浙江省高等学校师资培训中心副主任、浙师大继续教育学院副院长孙炳海教授，给老师们作了《新时代：幼儿园老师应该怎么教》的讲座。他以自身深厚的理论功底，用“心理旋转”、“心理理论”、“观点采择”、“延迟满足”等心理学术语对“举左手还是右手”、“棉花糖吃还是不吃”等多个幼教案例进行了深入浅出的分析，并细致讲解了0—6岁幼儿在不同年龄阶段的发展关键期，还用“德西效应”及实验数据，跟老师们分享了鼓励和表扬的区别，从而让老师们明白夸孩子应：夸具体不夸全部；夸努力不夸聪明；夸事实不夸人格。

　　下午，嘉兴教育学院师资培训处处长陶李刚副教授，以《教育心理学和幼儿教师的专业行为》为题，从日常的种种教育现象出发，告诫老师们：要以“平等的态度”、“丰富的经验”、“儿童心理学知识”来解读、把握儿童的种种行为，着力培养具有好奇心、坚持性、质疑精神、乐意分享与表达、具有反省与调整能力的新时代孩子，而教育的重心在于“引导幼儿思考的方向”与“寻求解决答案的程序”；并以维果茨基罗森塔尔、马斯洛、埃里克森、加德纳等众多心理学家的理论一一印证自己的观点，语重心长地告诉老师们：教育是一种文化植入活动，教育的最高境界则是“师幼生命中的相遇相容”。 教育大咖们学识渊博、理论联系实际的讲座，不时引发听课老师的共鸣，也让老师们懂得：教育不仅要关注孩子活动的现象、现状，更要借助教育学、心理学等知识，以专业的眼光对孩子的行为作出思考和判断，从专业的视角对孩子的行为进行科学、适宜的指导，尊重儿童，有效促进儿童成长，努力做专业型教师。