实幼：承办 桐乡市“基于课程游戏化的幼儿园环境优化研讨”活动

　　3月27日，桐乡市“基于课程游戏化的幼儿园环境优化研讨”活动在桐乡市实验幼儿园如约举行。本次活动由桐乡市教育局教研科研室主办，桐乡市实验幼儿园承办，参与活动的有来自全市和温岭、象山等地的老师近200位。活动分为五个版块：专题介绍、班级环境介绍、区域游戏观摩、主题墙和区域材料分享。

　　首先是实幼副园长全芳芳为活动进行了《基于园本特色的校园环境打造》的专题介绍。阐述了幼儿园书香环境创设的构思和书韵环境创设的规划与实践，以“书香、书画、书韵”等元素创建幼儿园“宜玩、宜学、宜居”的环境，打造了“至谐、至雅、至趣、至慧”的特色。然后是梁掌华、金夏娟、王亚洪三位老师的班级环境分享。分别以“鼠小弟、嘟嘟和小瓢虫”三个绘本形象，谈了如何创建富有特色的班本化主题环境。

　　随后，与会老师观摩了区域游戏现场，在互动交流中感受环境的要义。接着是张晨程、郭晓峰老师的主题墙创建历程，分别从创建理念的转变，如何基于主题，以儿童视角发挥主题墙的功效进行介绍。

　　下午的区域材料分享也是精彩纷呈。既有区域材料超市的现场观摩，更有典型案例介绍。来自实验幼儿园、崇福中心幼儿园的顾一菲、陈佳美等八位老师分别进行了语言区和数学区材料的分享。有的基于对幼儿的观察，对材料进行及时调整，有的运用信息技术手段，智慧引领，还有的凸显学科特点，有效推进。展现了教师们对幼儿学习方式的理解和关注。更体现了“明晰领域内涵，把握学习路径，落实以学定教”的理念和行为。

　　最后，浙江省特级教师贾秋美和桐乡市幼教教研员屠剑敏对本次活动给予高度评价。并对环境是“第三任教师”可以让我们“学什么和怎么学”进行了梳理。指出外在与内在环境的创设，要体现课程理念，儿童立场，领域关键经验，再对内容进行审核和判断等。“你想得多远就能走得多远，环境就有多精彩！”

　　环境作为一种“隐性课程”，它对提升幼儿的生活质量、生命质量起着至关重要的作用，因此不断优化环境，让其成为课程中“会运作的生命体”，更需要我们以儿童的视角，发挥独特的作用，才能在课程改革的春风里看到更美的春色！