嘉兴市学校发展性评价专题调研在桐乡三中进行

　　3月26日上午，嘉兴市教育局督导组专家汪伟成、丁瑞生一行来桐乡市第三中学开展学校发展性评价专题调研，桐乡市教育局督导科科长徐淼忠及督导组相关领导、桐乡三中校长姚海清、副校长张力夫、胡海平等领导参加了本次调研活动。

　　汪伟成谈了本次关于学校发展性评价专题调研的意图和内容后，徐淼忠从桐乡教育督导层面介绍了桐乡市关于学校发展性评价的实践探索及思考，并与督导组专家探讨了贯彻落实省厅文件中关于学校发展性评价的一些列细节问题。姚海清从学校层面向督导专家汇报了桐乡三中三年发展规划的制定实施情况。姚海清说，桐乡三中制定三年发展规划是学校自身发展的需要，“学校新迁，需要有共同愿景。”“办家门口的优质学校，是濮院人民的要求和期待。”学校按照校长室各科室层面的目标拟定理念确定、工会年级组层面的金点子和好办法收集、教代会层面的反复讨论修改通过等几个步骤制定出了符合本校实际三年发展规划。桐乡三中三年发展规划的制定，是依据素质教育要求，以“人文三中，融和教育”为理念，旨在积极开发学生潜能、培养创新精神和实践能力，并在学生中倡导“知行合一、善于合作、积极向上、开拓创新”的人生价值追求，努力促进每一个学生的和谐发展、全面发展、个性发展。规划中提出三年总目标，一是实现三个增值：学生增值——学业水平提高，良好习惯养成，综合素质提高；教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，责任意识增强；学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升。二是落实四个目标：学生学业水平“出众”、教师教学业绩“出色”、行政管理策略“出新”、学校教育质量“出名”。三是创建五个校园：创建“平安校园、文明校园、生态校园、文化校园、融和校园”。规划中按融和管理、融和师资等八大板块细化了逐年的目标任务，并以期初树好标、过程抓好标、期末对好标为年度目标管理策略，步步落子有声。姚海清也谈了规划制定缺高度、规划管理需动态等困惑与思考。

　　专家组充分肯定了桐乡市坚持实践探索学校发展性评价的做法和成绩，高度赞扬了桐乡三中的三年发展规划目标明思路清、重科学接地气；汪伟成强调，学校发展性评价重点应该落实在自我评价，提升学校自我修正自我调适的能力，要坚持实事求是的评价原则，还强调看增量看提升看发展的“一校一标准”“一校一评价”的方法策略。

　　在姚海清的陪同下，督导组参观了春暖花开的校园人文建设。