近日，桐乡实幼本部和城北两个园区开展了《智慧助力班级主题课程构建之研训》第三次主题课程现场推进活动。承担本次展示的是大班组的四位老师。以主题《缤纷世界》切入，选择适合本班幼儿的活动。

　　本部莫晓莺运用原有课程资源组织了活动《彩色山谷》。从“自己最喜欢什么颜色的花”开启话题，在故事中感受白色与彩色搭配的效果，尝试运用小组合作绘画的方式表现彩色山谷。张菊芬老师以欣赏彩色陀螺，讨论制作方法、设计制作陀螺的形式展开《彩色陀螺》的活动。城北王佳红和朱慧丽老师基于主题实施的需要，选取了经典绘本《花婆婆》和《彩虹色的花》，运用课件，让孩子们进入童话世界，说一说、认一认、念一念、大胆想象，充分互动，体会了帮助别人，快乐自己，分享能让世界变得更美好的情感。

　　中午在保教室的组织下，全体成员参与主题推进研讨。首先是几位老师分享区域中的观察小案例，随后组长进行主题由来和目标的介绍，接着执教者解析了半日活动的设计意图和在主题中的节点，最后主持人带领大家围绕本次研讨的重点“集体教学中核心经验的定位”针对四个半日活动进行剖析和研讨。引导老师思考:“如何进行教材的深度分析和解构，如何基于领域关键经验进行教学活动的有效设计”。大家发表自己的认知和见解，进一步厘清了核心经验的价值和重要性。只有正确的分析与定位，才能开展深度的探究与学习。

　　本次研讨采用现场观摩、分组研讨、重点突破的方式，并且再次采用UMU平台。项目负责人提供研讨的目录，参与者提交作业和问卷，研讨过程结合照片、视频，直观有针对性。不但做到人人参与，人人互动，而且结果更显性，使主题质量明显提升：不但关注主题架构的科学性，主题环境的适宜性，更关注幼儿的学习经验和学习方式，有效促进幼儿的自主探究和深度学习！