最近有好消息传来，桐乡市崇德小学、桐乡市求是实验中学两所学校的课改实施方案从全省众多学校中脱颖而出，成为了全省深化义务教育课程改革学校课程实施方案优秀案例。

　　据悉，本次课改方案评比经各设区市(含义乌)推荐报送，省教育厅教研室组织专家评审，共评选出优秀案例187个，其中深化义务教育课程改革学校课程实施方案95个，桐乡两所学校名列其中。

　　最近，在崇德小学菜园子里煮番薯的场景让学生沈梦乐难忘。当初，从番薯秧种到泥土，慢慢地长出番薯，都是在沈梦乐和小伙伴们一点一滴细心呵护下完成的，之后，挖番薯、洗番薯、煮番薯……也是他们动手完成，因此，这番薯吃起来格外美味。

　　其实，这样的课程，崇德小学从3年前就开始了。这两年，崇德小学着眼学生发展的核心素养，构建起了个性化学校课程体系，像“崇德大成”“乡野寻趣”“博学致远”等课程都是学校的特色。

　　无独有偶，桐乡市求是实验中学的课程改革实施方案同样精彩。2016年，学校的总课题《初中“游·做·学·研”拓展性课程体系构建与实践》立项为省教研重点课题，并提炼出“游、做、学、研”四类拓展性课程。

　　学校菊韵文学社结合语文阅读课程，邀请文化名人走进课堂，还远赴苏州等地开展实践活动；学校的“快乐缝吧”，让学生们利用家里零碎的布料、纽扣、珠子等开启DIY手工活动，甚至连编织手工也进了课程……

　　一年多来，求是实验中学已研发了一系列学生喜爱且具有学校特色的拓展性课程群，并评选出了《快乐缝吧》、《手工创作·头脑风暴》、《菊韵文学社》、《快乐篮球》、《史学社》等12门精品课程。