为进一步了解前一阶段新教师在振东小学的浸润情况，梳理在班主任育人工作、教学工作等方面学习的收获，总结经验，反思不足，并为后一阶段新教师的成长拟定更为科学的计划，促进教师的专业发展，振东小学于11月14日召开了新教师浸润培训中期交流会议。出席本次会议的有学校分管领导副校长吴雷霞，教科室副主任张林娟以及各位导师和五位新教师。

　　会上，新教师首先介绍了在前段培训期间的收获以及对下一阶段学习的展望。五位新教师畅所欲言，分享了培训期间在课堂教学、教学姿态、教学设计和班级管理等方面的收获，同时也提出了下一阶段关于应对学校学生突然事件的处理、文本研读锤炼和课堂纪律管理等方面更多的学习需求。各位导师逐一对每一位新教师前期的实习给予了评价，并提出了下一阶段对他们的学习的新的要求和期望。特别是对新教师在教学工作、德育方面的一些细致的要求，希望各位新教师不仅心中有自己，更要有同事和学生，多向身边的同事学习、同伴学习，也要设身处地站在家长的角度、学生的角度去思考问题，去面对日常的工作。作为新教师要始终不忘夯实基础知识，锤炼教师基本功，不仅需要具备解读教材的能力，更需要有解读学生的能力。在校内，特别是在今后的工作中，在做好自己工作的同时，更要保有新教师的谦虚，有能为他人服务的细心，做同事的好帮手。学校布置了下一阶段浸润工作的任务，拟通过学校微信公众号，开辟“浸润培训”专栏，有计划、系统地展示各位教师浸润培训的成果。

　　副校长吴雷霞对本次会议作了总结，充分肯定了前期新教师的浸润努力，但也提醒新教师应该看到自己的不足，希望在学校的引领和各位导师的指导下，各位新教师能正视问题，懂得梳理，在专业成长的道路上打下扎实的基础。