尽可能深入地了解每个孩子的精神世界这是老师们的首条金科玉律，而学生座谈会则是教师拉近与孩子们距离的一个重要途径。在中山小学"浸润"培训的第十周，我们四位新教师分别在德育导师的细心指导下开展了第一次学生座谈会。

　　在施月萍老师的指导下，张晨老师和601班的五位小朋友开展了一次关于"我心中的好老师"的学生座谈会。六年级的小朋友初步形成了个人的性格和人生观，自主意识逐渐强烈，喜欢用批评的眼光看待其他事物，所以在他们的心中必然有着他们对于"好老师"的独特评判。问卷完成后，张晨老师针对问卷里的一些问题，和小朋友们一起分析、沟通了解他们最喜欢的是怎样的老师，为什么喜欢这些老师以及他们心目中的好老师有哪些标准。

　　新教师曹晓丽老师和导师沈娟老师与405班的小朋友们开展了班级情况的讨论。回顾班级问题时，小朋友们毫不避讳地大胆提出班级建设中存在的不足；探讨对策时，小朋友们开动脑筋积极踊跃提出解决问题、创建优秀集体的策略。

　　在范忠妹老师的指导下，张明玲老师和202班的小朋友们开展了"班级工作中期小结"的班干部会议和"课间安全文明休息"的学生座谈会。在学生座谈会中，张明玲老师采用了"我想对谁说"的形式，让学生将自己的观点想法通过悄悄话、小纸条等形式表达，形式新颖别致。

　　在费清老师的指导下，胡娟淼老师和206班的六位小朋友在可爱的“开放式”书吧开展了"课间文明安全活动"的学生座谈会。

　　经过本次座谈活动，参加“浸润”培训的新教师们都对学生心中的好老师有了更鲜明的形象，希望新教师都能成为学生们"心中的好老师"！