一年一度“陶子”熟，今年“陶子”格外好。近日，屋外阳光明媚，振兴西路小学报告厅里热闹非凡。桐乡市振兴西路小学行知论坛又一次如期举行。

　　作为全国陶行知实验学校，每个学期，学校都会举行行知论坛，总结一学期来的收获，继而展望下一学期。在论坛上，老师们或展示自己的教学主张，或交流自己的教学收获，显然已经成了一个全校教师展示自我的大舞台。 本次行知论坛的主题是项目驱动下的自主教改教研组一学期工作展示与汇报。在这里，每个自主教改教研组总结2016学年第二学期，展望今朝，多少事，从来急，一万年太久，只争朝夕。正是这种精神，激励着我们，在过去的一个学期里取得了斐然成绩。

　　论坛上，每个教研组的组长将逐一上台，既总结一学期来的收获，又展示项目化实施后每个教研组的活动特色。他们有的畅谈管理方法、有的畅谈教研良方、有的直抒老教师的培育之情，真可谓情真真、意切切。 一年级语文组展示的是他们的自主教改项目《以自知促自觉，培养学生良好的写字习惯》。他们的展示主要分主题的拟定、目标与计划、采取的措施、课程编排、其他活动等方面展开。其中，“我们的研讨课——同课同人多次引领”成为了展示的亮点。

　　四年级语文组围绕“求实创新，在合作中不断进取”，展示了教研组主题研究项目——“培养读者意识的生活作文”。他们在合作中不断进取，开组内探讨课，积极参与校外教研培训。他们还在务实中不断创新，注册公众号“我的七彩童年”，制作美篇，编印“七彩童年”小报。创出了中段语文教研组的特色，令大家眼前一亮。 每个教研组长的脸上都洋溢着幸福的微笑，台下的老师们用掌声表达对各个教研组的展示的肯定。这次行知论坛既是鼓舞，也是机遇，更是责任，相信在我们全体振西“陶子”的努力下，振西行知教育将有新的飞跃。