近日， 实验幼儿园为进一步扎实老师们的课题研究能力，在城北报告厅举行了“预申报课题诊断”活动，全园45周岁以下教师及行政人员参加了活动。

　　本活动分三个环节，首先是四位预申报课题的年轻教师对课题方案框架的介绍。接着分教研组进行各个课题的问题诊断，具体由教研组长负责，对各课题的“研究内容”、“该课题提出的问题”、“对问题的原因分析”、“拟采取的措施与方法”等多个方面进行研讨，并提出修改意见。老师们积极参与，大家或小声讨论、或大胆表述，针对不同课题畅所欲言，真诚提出自己的意见或想法。然后再次集中，各小组将自己组所提的修改意见进行交流与分享。

　　最后，实幼教科室人员对活动进行了简单小结，希望老师们努力做有心人，日常做到勤观察多关注，善于捕捉活动中孩子们的表现，选择有研究价值的、自己又较有想法或改进设想的问题进行研究，同时，还要勤学习多思考，力争使课题方案有价值、有亮点。