本学期初，为了“突出校本研修的全程化管理，加强校本研修的项目引领和专业化指导，打造各具特色的校本研修项目品牌”，教师进修学校对桐乡市的所有学校进行了管理区域重组划片，将市区学校和农村学校统配安排。振东小学、毛衫城小学、虎啸小学、高桥小学四所学校为小学第三片组学校。

　　在前期教师进修学校校本研训管理员葛永腾老师的安排下，4月25日，四所学校校本研修负责人齐聚振东小学图书馆进行校本研训项目交流。本次活动得到了教研室副主任钱建良和志华小学校长汤浩明的专业指导。

　　振东小学张林娟向大家介绍了“两维一体，打造教师专业团队”的基于学校顶层设计下的教师专业研修思路，学校通过风雅课堂、风雅论坛两条研修路径，培养教师的课程执行力和激发教师研修的内驱力，鼓励全体教师做有专业素养，更有教育情怀的育人者。毛衫城小学方敏芬和大家分享了备授一体构建智慧课堂教学的具体思路和操作策略，从学习、探究、到实践，将一体机的运用辐射到全体教师。高桥小学张玉龙和大家分享了拓展性课程的开发与实施，重点介绍了他们的荷文化、陶艺、启智园和越剧课程。虎啸小学吕伟东和大家分享了小班化教育的实践和思考，通过评价量表等，督促教师落实小班化教育的理念，关注每一个。钱建良首先肯定了四所学校在校本研修上的具体实践和推进，同时也从理论的高度给大家提出引领，希望大家在做校本研修的时候对项目做深入思考，能够兼顾不同层次的教师，目标想透了，再具体实施、后续跟进。汤浩明指出四所学校已经走上差异化、特色化发展道路，有的是旧瓶装新酒，有的是新瓶装旧酒，但都有创新、有突破、有想法。

　　本次校本研训交流活动有同行之间的分享，也有专家的点评、引领，相信这样智慧共享的机会对大家来说都是一种学习。相信四所学校在接下来具体研修活动的开展上会有更多的想法跟进，促进教师专业发展。