4月20日下午，洲泉实验小学组织低年级语文教研组开展了“通过微格教研，把脉全纳课堂”校本培训活动。活动邀请到了市英语教研员凌应强、春晖小学副校长周明红和部分兄弟学校的校本培训负责人观摩指导。

　　本次研讨，改变了以往满节课找亮点的做法，而是聚焦某个段落的教学，围绕“教师如何通过导读，帮助孩子理解内容，建构语用”展开，以更小的切口，更集中的讨论把脉全纳课堂。

　　活动中，陆笑燕和章敏超各自以一段课堂视频为例，从阅读目标的定位和习得性导读策略两方面进行分析。各位组员进行相应的评议互动，找亮点，寻问题，解疑惑，还联系自己的课堂对“通过教师导读，构建语用”进行了更深层次地交流比较。在思维碰撞中又产生了新的问题，整个讨论气氛热烈。

　　凌应强肯定了洲泉实验小学微格教研不但有特色，还能在每个教研组得以持续、扎实开展。“三真三实”的教研活动，体现了办学理念、课堂研究、校本培训的三位一体。他和周明红一致认为在布置前置性作业的时候可以具体些，建议从“定主题、定画面、定环节、定目标、定问题”等方面改进微格分析的方法。

　　专家、领导高屋建瓴，带给了参训教师很多收获，很多思考。相信洲泉实验小学的校本培训会一直在路上，越走越稳，越走越远。