4月12日、13日，实验幼儿园为帮助教师们厘清幼儿学习与发展的核心经验，提升大家的课堂教学能力，举行了业务骨干、教研组长“核心经验背景下的集体教学”赛课活动。

　　本次活动共有13名教师参与，内容主要涉及语言、数学和音乐三个领域。陈亚军老师展示的是大班数学游戏《格子跳跳跳》，紧紧抓住“空间方位”的核心经验，利用方格跳的游戏，引导幼儿从自身为中心向客体为中心判别左右。金夏娟老师利用绘本《亲爱的动物园》，通过截取典型图片，引导幼儿看、听、说，巧妙架设支架，顺利引导幼儿学习对话。朱梨萍老师以话题“X遇上X会发生怎样的故事?”,通过欣赏、梳理、图谱，一步步引发幼儿自编绘本的热情……各位老师根据自己的特长和主题进程精心选材、精致设计、精彩演绎，从幼儿的原有经验入手，探寻适宜的学习支架，引导幼儿自主学习提升经验。

　　活动后，保教主任带领大家围绕“活动的目标(核心经验)是什么？为什么这样教(幼儿是怎样学的)？还可以怎样教？”进行了梳理和研讨。并对每一个活动提出了改进意见，让老师对自己的教学有了更深入的理解和思考：如何在集体教学中落实以学定教，促进儿童的发展？如何关注幼儿的原有经验，引导幼儿深度学习……

　　通过赛课活动，进一步推进了基于儿童的课程理念，落实了“基于核心经验下的课堂教学能力提升”的目标，促进了教师的专业发展。