近日，桐乡市教研员高炳林老师百忙之中来到翔云小学，对该校沈亚琴老师执教四下科学《不一样的电路连接》一课进行指导。

　　沈亚琴根据教材内容、学生实际情况对教材内容进行了合理的详略处理，更好地突现了“以解暗箱的探究活动来训练学生的科学思维和逻辑推理能力”这一教学目标。在落实这一教学目标的过程中，沈亚琴引导学生在反思中主动建立起科学有序的思维方式，鼓励学生大胆推测并充分表述推测依据，有效地训练了学生的逻辑推理能力，沈亚琴还大胆舍弃教材最后灯泡和电池的并连、串连的授课，改为出示生活中常见的接线板，检测其内部的连接，并涉入安全教育。同时，信息技术与实验教学的整合有效地提升了实验教学效果。手机携带希沃助手功能具有“实况转播”的功能，这为让学生观摩同学的演示实验和展示学生的成果案例提供了一个很有效的平台。