为了更好地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，鼓励教师领会各领域的“核心经验”，并优化“核心经验”下的领域教学策略，不断提高教师集体教学的质量。4月7日，屠甸镇中心幼儿园开展了“核心经验”下集体教学评比活动。

　　本次活动共有6位教师参加。她们参赛的活动内容涉及五大领域，教学过程别具风格、凸显游戏教学。王晓萍老师的绘本《蛤蟆爷爷的秘诀》紧紧围绕“根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节发展”的核心经验，通过让幼儿观察图片、猜想情节、互相交流的方法，感受故事的惊险和风趣，知道遇到困难、危险时，要勇敢、机智地帮助朋友。汤丽丽老师的《小黄鸭找朋友》和方丽老师的《女王的舞会》都以“幼儿动作表现与创造”的核心经验出发，层层渐进，让幼儿在情景游戏中感知音乐旋律，用动作经验来表现自己的感受，体验音乐律动的快乐。

　　在6位教师全部展示完之后，全体教师还一起进行了集中研讨，对课程教学目标的设定、教学支架的选择、教学策略的运用、环节设计的递进、语言提问的精准、师幼互动的关注，都进行了一一的探讨。