三月春风吹绿了校园，生机勃勃的校园中涌现出众多助人为乐的好少年。今天要介绍的高一年级的助人为乐校园之星，他们是高一(1)班叶政韬，高一(2)班钟鸿达以及高一(3)班高林雨。让我们一起走近他们，了解他们。

　　高一(2)班的叶政韬同学他自认为相貌平凡，和普通人一样，只是一个平凡的人，但他有一颗火热般的心，十分热情，有耐心的帮助同学，帮助同学老师做事，是大家公认的活雷锋！

　　那一次，他帮助同学抬水，从抬水处到教学楼4楼时，他从未停歇过，也没有抱怨，当他抬到4楼时，虽然已经累的气喘吁吁了，却没有喊一句累。他经常帮助那些因身体状况不好的同学或当天忘记打扫卫生的同学，帮助他们做好卫生。

　　在学习上，他会帮助那些学习有困难的同学，他会耐性耐心讲解，尽管他讲得不到位什么的，同学们也不会抱怨他。在同学们的心中，他是榜样！他除了做好他自己作为班干部的事情，乐于助人同学是它的宗旨他说要为班级服务，事实上他做到了！他还会让一些有烦恼的事同学忘记烦恼，常常逗笑他们，是同学们的“开心果”！

　　在生活上，他帮助同寝室的人收、晒被子等等。还有，凡是他答应别人的事，他已经把凡人的人生的事，他一定会在第一时间内完成。

　　在平凡之路上，他已经把平凡的人生完成的不平凡。相信他会继续努力学习，努力把事情做到最好，更加热情地尽他所能帮做同学，帮助老师，达到他的境界，创造更加美好的明天！

　　高一(1)班的钟鸿达同学是这样介绍自己的：当同学们要集体离开教室时，我的视线就会环绕四周，观察门和灯是否关好。如果有，我便提醒晚走的人或自己主动去做，在一次下课吃午饭时，大家都出去了，而我注意到灯还火热地亮着，便给灯降温，随后关上门出去。

　　如果我发现有同学开始对学习产生消极心理时，我会及时了解情况与他谈心，如再不行，也会让班主任了解情况，并请他与班主任沟通交流。上次有一个男同学感觉学习比较厌烦，我便在寝室了解他并与之交流，但他却不听，认为这就是消极主义者没办法，我便把他的思想告诉班主任，让班主任来拉他一把。

　　每当同学或老师需要帮忙时，我也会大胆地站出来尽自己的一份力，我认为这并不是耽误自己几分钟，而是与他人分享自己快乐的时间。我们的英语老师需要把作业拿到教室，我正好遇到便上去帮一把。

　　高一(3)班的高林雨同学认为，助人为乐本身就是一种高尚的美德，是每个人必备的美德。她说：在103班这个大集体中，我经常在大家有困难时出力一把。例如同学在复杂的数学问题中烦躁苦闷时，我会主动去帮助他，耐心替他解题；在大家有分歧时，我会主动站出来发表自己的意见，讲解自己的看法，消除彼此之间的一些小矛盾。这样可以缓解同学之间的关系，使大家能够和平共处，互帮互助，使班集体更加团结一致，一齐努力。上一些户外课或是回寝时，凡是大家离开教室，我都会看一眼教室的灯、电脑等，并且及时关闭。在班级自习课上，同学们偶尔会吵吵闹闹，我会主动监督同学，提醒他要安静学习，努力完成课后作业。遇到老师，我会主动打招呼，礼貌问好。有时看到同学生病请假，心里会挺不舒服，担心他们。最近诺如病毒，我们班请假的也有一些，看在眼里，难过在心里。看到同学们因为身体状况而无精打采的样子，难免会怀念他们在阳光下奔跑的样子！希望他们早点好起来，继续来班级与大家一起奋斗。没有特别的天分，在今后的日子里，我会更加努力为班级、社会作贡献，献出自己的一份力！

　　春风拂过之处，鲜花纷纷绽放。然而，鲜花再美，美不过学生的心灵。让我们向这些善良热心的少年致敬！