转眼间，一个学期将结束，在盘点一个学期的得失之后，学生们也即将进入快乐的假期生活。毛衫城小学的老师们并不因为学生的放假而结束了工作，而是对班级中的重点的学生进行了家访。

　　家访前，老师们都做了充分的准备工作：罗列了孩子的一些特点，准备与家长交流的问题等等，以便取得高效的家访效果。从家访中得知，家长们对于老师们的到来都表示非常的欢迎，平时以电话、网络等形式匆匆地和老师进行交流、沟通，总感觉不够深入，而老师主动上门的形式拉近了家长与老师的距离，也更有利于深入交流关于孩子的情况。

　　不少家长在教育孩子的事情存在着很多的疑惑和问题，平时忙于生计，无暇顾及孩子，使得孩子养成了很多的坏习惯，为此感到束手无策，而这次家访的机会正是给他们解惑的好时机。不少老师在家访时看到孩子待在父母工作的地方，声音嘈杂，环境凌乱、复杂，向家长指出了这种环境下对孩子健康成长的影响，同时手把手的教家长一些教育孩子的方法，让家长受益匪浅，老师的重视，让他们感到心里暖暖地。

　　同时家长对孩子深深期盼的那份心，让老师们感到责任的重大。有老师在家访随感中写道：“一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访交谈中，家长们都很热情，并且一再要求老师严格管教孩子。我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。”

　　最近流传很广的一则微信：“老师是这世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，并且无怨无悔的外人。”确实，家访的目的就是希望通过家校合力的方式助孩子进步，以达到家长对孩子的期望，这种走上门、面对面的交流方式将会是毛衫城小学家校合力的常态。