为了推进对学生的英语语音和口语能力进行评估和监控，近日，振东小学开展了对全校三至六年级全体学生的口语评价。

　　此次口语评价仍然采用了学生考官和教师考官评价相结合的方式。各班级英语任课教师根据学生日常口语能力和课堂表现，在五、六年级每个班级中各选拔三名学生担任考官，每次口试前，英语教师对其进行专业指导，要求小考官秉着公平公正的原则对待每一位口试的学生。口试当天，六年级考官担任五六年级的测试员，五年级考官担任三四年级的测试员，分设图书馆和会议室两个场地，每个班级10分钟，由各班级笃行导师带领学生前往测试。

　　本次测试还加大了对学生口语表达的要求，除日常的单词朗读、课文朗读、看词推读、看问句回答外，还增加了看图说话，看话题说话等题型，并对学生语言的流畅性提出了要求。对学生口语能力的要求其实也是对教师课堂教学的要求。

　　振东小学坚持英语口语评价已有几个年头，而让学生担任考官的举措也在振东学子中得到了认可，口语免试生也逐渐成为“英语高手”的代名词，很多学生开始重视日常口语的修炼，争取这样的机会。当然，这样的活动也是对教师教学行为的监控，有助于进一步规范教师的日常教学行为，扎实促进学生英语的学习。