连日来，乌镇镇民合小学切实做好“期末学生素质评价”工作。并且把此项工作作为一项硬指标，纳入到年底对班主任工作的考核与考评。

　　根据学生德、智、体、美、劳诸方面由班主任进行综合评价。学校要求教师在填写学生操行评语时做到：不准在网上下载，不准剪纸粘贴，不准三言两语。班主任按照评价标准，公正、客观、准确、公开地评价每一位学生，全面反映学生综合素质与学习能力的发展水平。提倡四要：注意积累、个性特点、温馨用语、激励功能。由副班主任对每一本学生成长记录册进行认真书写，语言规范，不出错别字，不龙飞凤舞。突出学生的个性特点、准确鲜明、有针对性。让学生既能看到自己的优点、成绩、进步，让学生家长看后倍感亲切，深深体会到教师的关爱和尊重。充分发挥了学生素质评价的激励作用。

　　评语是评价学生在校表现的一种传统的方式，做好学生的评语工作，是班主任对学生进行教育的重要途径，也是促进学生全面发展的重要手段。