“路边有个孩子被车撞了，事故挺严重的，你们赶紧来看看！”去年9月，桐乡市公安局交警大队事故中队接到一起交通事故报案。指挥中心立即指令当日值班的中队警长周振宇赶往现场。

　　3个小时，是交通事故肇事逃逸案发后的破案黄金时间，因为随着时间的流逝，现场证据随时可能会被人为、自然因素破坏。来到现场后，周振宇马上着手开展勘察工作，仔细取证，事发地点位于市区某居民小区内，“撞击地点”靠近一桩居民楼，位于居民楼阳台一侧，受伤孩子的家就在该幢居民楼的三层。地上有一滩血迹，孩子年纪约在五六岁左右，已被父母送往医院抢救，“肇事车辆”逃逸后不知所踪。

　　然而，就是这样一个摆在周振宇面前的普通事发现场，却让他产生了疑虑。勘测事故现场第一要务是找到肇事逃逸车辆。但是，周振宇既没有在事发现场地面发现任何车辆行驶轨迹，也没有找到目击肇事车辆的群众。发现疑点，产生怀疑的同时，一幅幅根据现场勘测痕迹及其他证据组建起的事发过程，在周振宇脑海中不断编织成形。

　　“孩子会不会是从楼上摔下来的？”推演出这样一个可能性后，他进一步开展证据搜集、线索排摸工作。阳台上有男孩的脚印以及摔倒滑落的痕迹，与受伤男孩所穿的鞋子痕迹完全吻合……在进入男孩家中进行勘测比对后，周振宇的想法得到了证实。随后，周振宇又同男孩父母进行了沟通并确认，男孩确实是在阳台上玩耍时不慎摔落的，并没有什么“肇事车辆”，这起原本就子虚乌有的交通肇事逃逸案的真相被还原。

　　“在事发现场，我只相信证据，只有证据能帮助我们还原事实真相，所以对待事故现场勘测任务，必须细之又细。”近日，在交警事故中队一次新民警培训会上，周振宇如是说。周振宇，这个35岁的内蒙汉子在桐乡交警事故中队已待了10多年。在队里，不少人都知道，周振宇勘查事故现场、调查事实真相“有一套”，总能发现、解决别人留意不到的细微之处。

　　也正因为他业务精、工作勤奋，队里来了新民警，教官的第一人选总是落到他头上。如今，队里有不少交警曾经师从周振宇，而他也得了个“周教官”的绰号。聊起这，周振宇有些不好意思：“其实哪里是老师，我只是把自己多年来的方式方法和经验分享给新同志，让大家迅速成熟起来，为人民群众服务。”

　　一次，队里来了一位通过社会招考新入职的民警，周振宇也顺理成章地成了他的首任“教官”。事故交警工作任务较重，每周都会轮到一次24小时的值班任务。值班到凌晨3点时，这位民警遇上了一起疑难事故，直至第二天中午12点，事故依然没有处理完。照例，值班24小时候，事故民警第二天下午可以休息半天时间调整身体状态。但得知这起疑难案件后，当天下午，同样值了一天班的周振宇带着新民警一起开展走访调查，尽快将案件处理完毕。

　　“咱们一旦休息了，当事人怎么办？他们还得等着。而且时间越拖，案件情况就极有可能变得更加复杂。”当天，他用言传身教的方式，为新入职的民警树立了一个人民警察应有的榜样。

　　“用专业的水准还原事故真相，用热心的态度服务人民群众。”多年来，周振宇是这么说的，也是这么做的。