今日，桐乡市中山小学的报告厅内热闹非凡，这里正在进行的是“一师一卷”的教学研讨活动。

　　“一师一卷”简而言之就是谁教由谁考，谁考就由谁出卷，旨在通过考试权的下放，带动课堂教学改革。其具体做法是：将考试权下放给每一位老师。每一个老师出自己所教班级、所任学科的试卷，考自己所教班级、所任学科的学生。

　　前一阶段，实小集团邀请专家、教研员分学科进行了专题培训。培训之后，每位老师都编制了一张科学的、有效度和信度的试卷。中山小学将“一师一卷”与教学研究、教师成长紧密结合起来，组织“一师一卷”同伴互助式专题研讨活动。活研讨中，教师们根据教学大纲、教学目标、生情学情等，对同组教师所编制的试卷进行了细致入微的分析，包括一张试卷合理的信度、效度、难度和区分度等。同时从题型多样、文字精练、用词准确、逻辑严密、开放有序，梯度适当等角度给予同伴意见与建议。

　　“一师一卷”，从评价的一个小点，撬动了整个学校教育，解放了学生的心理压力，也解放了学生的学习空间，让教育回归本源。同时，一师一卷也撬动了教师专业发展的支点，“一师一卷”中老师研究考试目标、标准、程序、方法；而要研究这些，则一定要研究教学大纲、教学目标、教学过程、教学方法和教学内容，两者相互制约、相互促进，可以给老师更多活跃又紧张的研究空间。