众所周知，一年级的教学和管理在小学阶段是最难管的，而任教语数的一年级老师又大多是新教师经验不足，对于日常教学的开展和班级管理带来一定的困难，针对这些现象，学校研究决定要求所有语数老师每周进行一到两次的集中交流和学习，学习内容有老班主任的班级管理经验介绍、教学能手的课堂调控能力交流、后进生的跟进经验交流、班干部和组长的培养机制交流等等，通过这样的学习培训让一部分刚踏上教师岗位的新教师在老教师的带领下尽快适应了一年级的教学工作，把理论教学知识和现实教学实施有机结合起来，起到事半功倍的作用。

　　每次培训大家都听得很认真。要想一年级这么小的孩子能集中注意力听你上完一节课那简直是不可能完成的任务，一年级老师必须想方设法调动孩子们的学习积极性，变着法儿让他们不看小差、不做小动作，小眼睛看老师，小耳朵竖起来，专心致志听老师讲，思路跟着老师走，说说容易做做难，听了老教师的课堂教学方法介绍后，让茫然的新教师们顿时觉得有方法可参照了，老师们纷纷表示这样的培训实在实用，对老师确实有帮助。