2016年11月15日下午第一节课，莫颂娇老师与611班的学生们为我们带来了一堂鲁迅先生的《少年闰土》。这也是毛衫城小学高段语文教研组的第三次活动。

　　课堂伊始，莫老师以课文的第一段为引子，抓住景美、人美、物美等特点，让学生多方位感受文本之美。整堂课上，莫老师采用一体机的交互功能，在教学的过程中进行及时批注，让学生的理解有了进一步的提升。

　　特别是教学人物外貌的描写，尤其精彩。莫老师首先引导学生关注两处人物的外貌描写，然后进行相应的分析理解，最后，也是最为让人拍案叫绝的一步，莫老师把两处外貌描写进行了一个整合，再通过朗读进行内化。在此基础上，莫老师让学生学以致用，通过这样的外貌描写方式来描述一位同学。不出所料，学生的反馈是相当地精彩。

　　课后，教研组的老师们围坐一起，进行了热烈地讨论。评价课堂的同时，也提出了自己平时教学过程中的一些困惑。这次活动，我们有所疑，但更有所得。