继上周科学组车晓英老师获得桐乡市小学综合实践说导比赛一等奖之后，振东小学姚培良老师在市小学科学优质课评比中又捧回了一个沉甸甸的一等奖。

　　姚培良老师平时在工作中不声不响的，其实在科学教学上自有他一套独到的方法。往往能通过缜密的设计、流畅的思维和简练的语言让学生达到培优的目的。姚老师前不久刚刚在市里呈现了一堂新颖的《用橡皮筋驱动小车》，就马不停蹄地准备优质课的评比。三天的准备时间，历经四次磨课，四次教案修改，呈现了凝结独立思考成果与集体智慧结晶的《种类繁多的动物》。该课是六上科学《生物多样性》单元中比较难上的一堂课，学生的概念水平纷繁复杂，头绪众多。姚老师从寻找认识的动物入手，先让学生尝试用自己确立的标准为动物分类，再引出科学家以动物的骨骼特征分类，通过学生自己整理资料的办法归纳出鸟类、鱼类和哺乳动物及昆虫的共同特征。整堂课围绕学生的原有认知，重点发展学生整理信息、分类归纳的科学实践能力。

　　姚老师能在课堂教学中收获成功，与他背后的科学教研组团队密不可分。在接到赛课通知的第一时间，科学教研组的小伙伴们就开始了热烈的讨论，为姚老师提供教学策略、材料改进等建议，在每一次磨课后进行团体反思，寻找更优设计。下班后，QQ群与微信群还在延续白天的热烈讨论。

　　一枝独秀不是春，百花齐放才是春。每一个成功教师的背后，必然有一个强大的团队支撑，相信振东科学组能在团结协作的氛围下走得更远。