教师名片：叶柚铀，1983年1月生，浙江上虞人，2005年5月加入中国共产党，2005年8月参加工作，中学一级教师，桐乡一中教科室副主任，桐乡市优秀教师，桐乡市“十佳”青年教师，桐乡市地理学科带头人。

　　早上6点50，离早自修开始还有十分钟。桐乡一中教科室副主任叶柚铀已经站在了教学楼前等待他的学生们。“叶老师早”孩子们见到叶柚铀欢快地问好。叶柚铀也在迎接学生时开始了新一天紧张忙碌、充实有趣的教学工作。

　　在桐乡一中的9年时间里，叶柚铀带了四届高三毕业班，还有六年时间担任着班主任的工作，用自己的实际行动得到了家长、同事的肯定和认可。“我愿意和我的学生们一起成长，共同开创美好的明天。”叶柚铀感慨道，一路走来，有汗水、有感动，但更多的是收获。

　　在实践中提升教育教学水平

　　作为一名老师，叶柚铀几乎把所有的精力都用在了教学上。因为他知道，只有自己不断提高教学水平，才是对学生负责任。

　　为了更有效地上好一堂课，让学生更容易理解，叶柚铀潜心研究教材教法，广采他山之石，多次聆听专家报告，吃透教材编写意图，并且付诸行动。他积极响应省教育厅关于信息技术和学科教学融合的号召，积极进行“微课”的制作和“优课”的录制，所制作的“微课”《青藏地区的气候特征》代表桐乡在嘉兴、温州两地市的教研活动中进行展示，所录制的“优课”《人口迁移》代表桐乡参加省、市两级的优课评比，并获得浙江省一等奖。

　　“因材施教”是叶柚铀在教学中一直提倡的观点。班级中每个学生的性格、特长他都注意留心观察，寻找他们身上的闪光点。他能分发挥学生的主体作用，重视对学生学习方法的指导，注意培养学生创新精神和实践能力，积极探索课堂教学艺术，学生们都喜欢叶老师的地理课，觉得学习起来总是充满兴趣。

　　“现在最让我有成就感的莫过于学生所取得的成绩，因为他们的成绩其实就是对我的认可。”学生的成长、进步是最让叶柚铀高兴的事。聊到这里，他的眼中闪动着一点满足。他所任教班级无论平均分还是A等率均一直位居平行班前列。在2015年高考中，所担任班主任的高三(1)班共有23人上一本分数线，超额完成一本指标。此外，班级多次被评为校文明班级，班级团支书获得桐乡市“魅力团支书”称号，班长获得“桐乡市三好生”称号。

　　在教育科研中奉献青春智慧

　　叶柚铀勤于笔耕，在教育教学的同时，不忘与教育科研相结合。近几年来，论文、案例、征文屡屡获奖。

　　比如，他2011年主持的桐乡市规划课题被评为桐乡市第八届教育科研成果奖；2013年主持的嘉兴市个人微课题获嘉兴市、桐乡市两级第九届教育科研成果奖。他所撰写的论文也有10余篇获浙江省、嘉兴市一、二等奖，已在全国核心刊物上发表文章3篇，其中一篇被人大复印资料全文摘录。此外，他还曾获得嘉兴市命题比赛一等奖、桐乡市青年教师知识竞赛一等奖……整理着厚厚的一大叠荣誉证书，叶柚铀没有多说什么，因为他知道成绩代表着过去，未来仍需努力。

　　如今，他已经从一个处出茅庐的年轻老师成长为一名学科骨干，从徒弟升级成为他人的师傅，从一名任课教师走向学校的管理岗位。虽然角色发生了转变，但叶柚铀仍不改初心，认真上好每堂课，做好每件事，兢兢业业，勤勤恳恳。

　　在叶柚铀看来，在老师这个岗位上，自己永远都是一个学生，永远都有学不完的知识。所以他总是虚心地向前辈学习、向其他的年轻老师学习，积极投身教育创新实践，探索教育教学规律，更新教育观念，改进教学方法，为能够成为一名博学之师、惠人之师、爱心之师而奋斗终身。