在子女后代眼里，茅盾始终是个淡泊名利的人，他的忧患和快乐，多半与国家命运和前途相关联。但在文革中，当他以沉默为武器来迎接狂飙时，我们看到他的忧患和欢乐更多转移到了孙儿孙女们的身上。

　　1976年7月4日茅盾80寿辰，全家合影

　　1949年初，茅盾(左)与儿子韦韬在沈阳合影。

　　韦韬曾写道：“小时候，爸爸写作时，自己和姐姐都不敢吵闹，一听见鸡毛掸敲桌子的声音，就乖乖闭上了嘴，其实爸爸从来没有打过我们，敲鸡毛掸子只是要他们小声点，不要影响他写作。”

　　上世纪30年代，茅盾需要不停写作，没有时间和儿女游戏、关注他们的学习，倒是茅盾的母亲成为孙子孙女的启蒙老师。

　　女儿沈霞的过早离世，让茅盾万分悲痛和内疚。文革开始后，一切工作停止了，茅盾闲赋在家，除了写写证明材料，无事可做，孩子也在家无学可上，让他有了更多机会将遗憾弥补在孙辈身上。

　　孙女沈迈衡4岁的时候，就经常被爷爷奶奶接去同住，直到10岁后才回到父母身边，对爷爷茅盾也有了更深切的感受。“早起为我热牛奶、打扫卫生，晚上封好蜂窝煤炉，这样的日常琐碎让爷爷乐在其中。”

　　沈迈衡读小学一二年级时，所在的学校试点教古文。她回家做作业时，茅盾发现有些内容并不适合幼童学习，就另外选了一些教她。而当时社会上掀起批判夏衍、邵荃麟之风，沈迈衡并不知情，就缠着爷爷给她讲古诗文。茅盾答应了，还认真选材、备课。他把“课本”用毛笔认真誊了下来，装订成册，还在古诗文后面标上详细注释。

　　孙子沈韦宁留在爷爷奶奶身边的时间没有姐姐长，不过小时候过周末就会去爷爷那小住。

　　在文革刚开始时，沈韦宁正是“七岁八岁狗都嫌”的年纪。无学可上，每天在院子里疯玩，就差上瓦揭盖了。一次，家人将沈韦宁锁在屋里不让他乱跑，到了傍晚才发现他已经从气窗跑掉了，墙上写着“造反有理”。一家人到处找，最后在一块草垫上发现他蜷缩着睡着了。茅盾知道这事后，狠狠批评了韦韬夫妻：“孩子爱玩是天性，把他禁锢起来就是扼杀他的童心，会影响他的个性发展，对孩子不能溺爱也不能粗暴。”这是茅盾第一次也是唯一一次干涉子女教育，对韦韬触动很大。

　　沈韦宁喜欢画画，一次抱回一只小花猫，借着理由和爷爷说：“爷爷，别人说要对着实物写生，才能有长进。”茅盾看到孙子猫画得不错，就说：“那就把猫留下吧。”从此，祖孙两人就共同饲养起小花猫，给猫找窝、训练猫在簸箕里排便。

　　正是在这样一种开明自由的家庭环境下，茅盾的3个孙子孙女健康成长，他们依着自己的兴趣发展学习、选择自己的人生道路。

　　如今，沈迈衡和弟弟沈韦宁都定居在美国，一个在大学教书，一个从事贸易工作，三妹沈丹燕则生活在北京，一家人依着自己的轨迹低调生活。在茅盾诞辰120周年这个特别的日子，姐弟三人和其他亲属都回来了。