为更好地适应新高考形势，了解英语写作中概要和续写对学生所需的能力要求，掌握概要和续写的教学要求，切实提高学生的英语写作能力，5月26日，为期一天的桐乡市“高中英语写作”研讨暨高中英语教师项目培训活动在桐乡二中顺利举行。

　　上午，来自桐乡二中的陈利飞老师、余安全老师分别上了一节观摩课。课上，两位老师各显神通。陈利飞老师利用4张简单的图片，引导学生发挥想象，续写《A Love Story Of A Butterfly》。余安全老师通过提问“Do you think it is a good idea to own a car in our city? ”，引出了“Influences of cars”，从而启发学生续写段落。课后，执教的两位老师分别进行了说课。桐乡市高级中学的沈萃萃老师对两位老师的观摩课及说课进行了点评。她说，面对“读后续写”与“概要写作”两大新题型，我们教师应勇于担当探索者、思考着、引领者，用我们的教学智慧，帮助学生冲破不适感，让学生在面对“新题型”时，不再恐惧。

　　下午，杭州市专家库成员、杭州第四中学教研组长赵丽瑾老师为在座的全体教师开设了《高中英语写作》讲座。赵老师的讲座深入浅出，引起了在座老师的共鸣，也启发了老师们对新高考下英语写作教学的思路。

　　最后，浙江省特级教师庄志琳作了本次研讨活动的小结，他认为，高中英语教学不只有分数，还有诗和远方。具体要把握五点要求：第一，以不变应万变；第二，重视文本解读；第三，重视信息的提取；第四，重视思维的培养；第五，重视阅读技能的培养。

　　参加本次研讨活动的全体成员一致认为此次“高中英语写作”研讨活动受益匪浅，对此类活动的继续开展充满期待。