5月17日，翔云小学一体机育人功能研究团队的老师们，照例在周二下午的第三节课聚集到二楼手拉手会议室。进入会议室的众人，还没签到就直奔一体机，扎成一堆，你一言我一语的交流起来。“我们来剪切一张现场靓女的照片喽！”原来是李老师刚刚的回眸一笑让位老师给抓拍了。“能不能把头像用聚光灯凸显一下？”于是大家又七手八脚的操作起来。“怎么让背景虚化？”“我发现EN里可以实现多人沙画功能。”“我发现放大镜功能其实是将屏幕定格成图片后放大，计时器、视频等都被定格了。”一个个问题，一个个发现，就在边讲边试中被呈现了出来。

　　针对前期调查反馈的一体机“卡”“慢”触屏不灵等问题。信息技术老师徐军用“五个一下”向大家介绍了一体机的常规养护知识。系统卡了用360清理一下，触屏不灵了用纸巾把四周内框擦一下，手写不精准了再用配套软件校准一下，平时下班看一下是否关机再走，再不行打个电话联系他一下。养护一体机其实跟养花养草养肉是一样的，平时照顾的好点就不必担心它出问题。本周三的“会前5分钟”校本培训，徐老师还将向全体教师做专题的介绍。

　　最后，研究团队的老师们申报了各自的专题培训项目。分数学、语文、科学、英语四个组，分头设计下阶段学科教师一体机使用过关测试题库，用于后期的教师培训和过关测试。团队互助式的一体机育人功能校本研训，我们还在路上。