当下，我们身边的河流在变黑、我们呼吸的空气有气味、我们的土壤在僵化……被曝光的破坏环境行为屡见不鲜。不是没有法律法规等外在的硬性约束，也不是人们不明白道理、不知道要求，而是没有将这些制度和要求由外在的知识和规范变为内在的修养和信念。因此要改变这种状况，加强道德教育比阐述道理、制定法律更重要，也更迫切。学校环境道德教育应该一马当先。

　　从五月开始，学校德育处会同全体班主任设立环境道德教育主题：在现实生活中开展环境道德教育。学校德育应该站在坚持绿色发展引领、建设美丽中国的时代高度，对环境道德教育这一重大课题作了教育安排，引领学生树立尊重自然、保护自然的生态理念，指导学生环保实践，创建有利于促进人与自然相和谐的生活方式和发展方式，以实际行动参与环境保护。

　　首先通过班主任的主题班会，明确环境道德教育的紧迫性和重要性，将环境道德教育的理论和环境保护实践有机结合，从不同视角深入探讨和细致分析了有关环境道德教育的一系列问题，(如环境道德教育的内涵本质、地位作用、指导思想、基本原则、主体客体等方面)深入分析环境道德教育的实现路径，使学生形成一个较为系统的环境保护理论体系。

　　其次通过科学学科教学中的社会实践活动，推进环境道德教育更需要切实的生活实践。要求学生始终关注环境道德教育中的细节问题，从学校实践、家庭实践等方面把环境道德教育的对策落实于生活中的各个领域，如节约用水、循环用水；不向江河湖海扔垃圾、不焚烧垃圾；不自埋塑料垃圾等等。在活动中使学生树立为建设天蓝、地绿、水净的美好家园，为赢得永续发展的美好未来做出了自己的努力的发展理念。同时也让学生们在日常生活中养成节能减排的好习惯。