小学综合实践活动课程中的《劳动与技术》一课，是为孩子们深深喜爱的一门动手操作性质的课程。

　　4月26日，我们濮院小学教育集团翔云小学的老师有幸参加了在桐乡市实验小学教育集团振东小学举办的“嘉兴市小学《劳动与技术》教材配套材料使用研讨活动”，为我们突破如何正确、合理地使用教材配套材料这一教学难点，指明了方向。

　　在活动中，来自嘉兴各县市地区的综实学科名师，为我们带来了三堂活泼新颖的劳技课，并就小学中高段劳技配套材料的使用作了具体的指点。

　　儿童固有的特性，使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。小学《劳动与技术》课正好适应了孩子们的这一特点和需求，重在培养学生的动手能力和创新精神，这是开展素质教育的重要抓手和提高学生个体生活技能的必要条件。小学劳动课题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学中要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，既要让学生有多种基本技能的操作训练和体验，又要提供时间和平台让学生充分展示自己的才华和潜能，实现劳技教学效益的最大化。这正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。

　　同时，我们劳动与技术教学的最终目的是让学生能开展创造性的动手劳动实践。而创造性劳动教学的终极目标，是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。看到孩子们在课堂上开心的笑脸，我们相信，在动手操作中，孩子们既锻炼了动手能力，又培养了合作精神，可谓收获多多！本次研讨活动，也让我们每一位参加的老师受益匪浅。