2016年4月12日中午，茅盾中学迎来了茅盾先生的长孙沈韦宁先生。四月的校园，在一阵雨后盎然的绿意更增添了清新与美丽。在校园两棵苍翠的大樟树之间矗立着茅盾先生青年时代的雕像，沈韦宁先生端详着茅盾雕像，关心着茅盾中学的发展。

　　当得知“茅盾文化沙龙”正在图书馆二楼阅览室开展活动，沈先生饶有兴趣地参与了师生间关于茅盾先生文学、人生等方面的交流。沈韦宁先生说，茅盾先生在幼年时父母自编教材开启心智，曾祖父沈永锡是一个“维新派”的医生。由于父亲早逝，他是在母亲的教育下长大成人的，在私塾中读过《三字经》，也上过新学，家庭开明，可以自由地读《三国》《水浒》和《聊斋》等闲书。中学时代开始参加学生运动，因反对学监的学潮曾被嘉兴府中学斥退，后转入杭州的安定中学。祖父少年便有“大丈夫当以天下为己任”的志向，在为人做嫁衣的编辑工作中从事文学创作，一生热爱人民忠于党，捐献稿费设立“茅盾文学奖”等等，这体现出来的茅盾先生的好学立志、自强不息、乐于奉献的精神是教育的宝贵资源，值得传承和发扬。

　　当了解到茅盾中学教师李晓敏、余荣军均为桐乡市茅研会成员，沈先生感到特别欣慰。文学社指导老师赵文均介绍了茅盾文学社的创办及相关活动，如举行朗诵茅盾文学作品的朗诵比赛，“搦笔茅高”征文比赛等。李晓敏老师介绍了自己开发校本选修教材《走近茅盾》《茅盾文学奖获奖作品选读》的过程与收获。沈先生对以校本教材的形式向学生介绍茅盾、学习茅盾、传承茅盾文化的形式很认同，并让李晓敏老师在校本教材上签名赠送给他。沈先生谦虚地说，我是理工科出身，在研究茅盾文学上，我是你们的学生。由于沈先生长期旅居美国，对中西方教育理念有独到的见解：教育是一种生长，而不是灌输，教育是一种浸染，而不是感化。沈先生走进“茅盾文化沙龙”的学生中间，并签名题词：学习发扬茅盾精神！并愉快地邀请文学社指导教师赵文均、李晓敏、余荣军与学生合影留念。

　　在艺术中心，沈先生观看了茅盾文化节文艺汇演录制的“茅盾歌行”片段。校长施学斌还向沈先生介绍了根据茅盾先生散文改编的情景朗诵《那些声音在回响》获得了全国第四届中小学生艺术节展演一等奖的情况。随后参观了美术教师“李荣华工作室”，李荣华老师正在申报课题《茅盾文化融入创意绘本的实践研究》，探索着用绘画的形式表现茅盾文学作品的魅力，这得到了沈先生的肯定。学生正在创作的江南水乡•桥系列作品吸引了沈先生的目光。在墙上还展示了沈先生父亲韦韬来校访问时照片，沈先生久久地凝视着。沈先生父亲韦韬先生生前也一直关心学校的发展，曾四次到访茅盾中学。

　　茅盾中学美丽的校园里到处都铭刻着茅盾文化的印迹，“茅盾中学”“体育馆”“艺术中心”等题词都集自茅盾先生的手迹，校园路牌、石碑、桥名、广场建筑都取自茅盾先生的作品，教学楼走廊悬挂着本地书法家创作的茅盾先生的名言警句……沈韦宁先生对茅盾中学处处洋溢着茅盾文化的教育、熏陶方式表示了欣慰和肯定。

　　这是沈韦宁先生第一次到访茅盾中学。茅盾中学校长施学斌、副校长史云其、原书记王嘉德、团支书严秋萍陪同沈韦宁一行参观访问校园。随行的还有上海左联纪念馆何瑛馆长、中共四大纪念馆徐明馆长以及桐乡市茅盾纪念馆张丽敏馆长等。