最近，毛衫城小学西教学区五年级学生写书信的劲头十分高涨。

　　又是一年开学季。毛衫城小学西教学区接纳的都是新居民子女，教师组成也比较特殊，有公办、援教、校聘，因此，教师的流动性较大。每学期开学，教师会流动，班里也总会出现几个空位。是的，这些孩子转学回老家读书了。“结交在相知，骨肉何必亲”、“一日为师，终身为父”，师生情谊、生生情谊怎能因为流动、转学而就此终了？

　　借语文学习之东风，圆情感沟通之心愿。五年级第一单元的习作主题为“手拉手”写一封书信活动，何不给这些转学的同学，或是曾经的老师写一封书信，表达自己最真实的想念呢？这个主意不错，老师们说干就干，班主任查找联系方式，语文老师教学信和信封的书写格式。孩子们更起劲，奋笔疾书，仿佛有说不完的话，道不尽的情……

　　这次习作，既激起了新居民子女写作的兴趣，真正达到了写真事、说真话的作文教学目标，又架起了孩子和孩子、孩子和老师之间沟通的桥梁，满足了孩子们的思念之情。现在，孩子们正翘首企盼着老师、同学的回信呢！