3月17日上午，茅盾实验小学和濮院茅盾实验小学的低段语文老师一起开展了小班化识字教学研讨活动。王晓艳、朱文洁分别执教了一年级下册的《司马光》和《识字四》两节研讨课。两位老师对于小班化的识字教学都动了一番脑筋，在课堂上有利运用同桌过关、四人小组讨论等形式把学习的主动权交还给孩子。

　　课后各位听课老师就这两堂课的内容及教学方法、教学理念等分别进行评议，对两堂课的优点及不足之处大家畅所欲言，有的放矢地进行分析。低段语文课识字量较大，加上识字教学又比较枯燥，是一个教学难点。通过两堂课的教学实践以及课后研讨，大家对如何更好发挥小班化教学优势，激发学生识字兴趣，提高识字质量有了更加深刻的理解和认识。