近日，濮院茅盾实验小学正式启动了多样性拓展课程，引领100名学生更好地成长，在朝着创建孩子们向往的学校的路上又迈进了一步。

　　作为一所刚成立且只有一个年级的学校，如何进行拓展性课程的实践是摆在该校面前的一个难题。该校常务副校长杨建伟说：“未来学校的竞争就是课程的竞争，只有真实为学生服务的课程才能撬动孩子学习的欲望，才能让每一个孩子的学习真正发生。”为此，该校结合教师的个性特长和学生的学习需求开设了《创意绘本》、《英语剧场》、《玩转魔方》、《动感篮球》、《童声合唱》、《濮院记忆》、《巧手工坊》等多门拓展性课程。

　　开学伊始，该校就让学生自主选择自己喜欢的课程进行报名。同时，要求学生主动寻求家长的同意和支持。经过报名后，100名学生进入了7个班额不一的拓展性课程班，最小的班级只有8名学生，最多的不超过25人。在3月3日启动会上，各位课程负责老师详细讲述了自己的课程实施方案和成果展示形式。与会教师也纷纷提出自己的建议和意见，帮助课程负责老师进一步完善实施方案。3月4日下午，拓展性课程正式开启。学生们早早来到自己的课程班，开始走班选修的学习征程。课后，一名参加《巧手工坊》课程的学生坦言，自己很喜欢这样的课，希望能学到本领。

　　正如杨校长所言：“学校间的竞争就是课程的竞争，而课程的竞争归根到底又是老师的竞争。”如今，该校老师正带着课程愿景行走在实践的路上。