近日，毛衫城小学少年农科院的小院士们参加了新学期第一次农科院活动——苗木移栽。活动中，槜李移栽研究小组的小院士们认真观察了槜李枝干与一般李树的差别后进行了移栽工作，接下来还将重点就槜李果实的质量差异寻找原因；而蓝莓移栽小组的小院士们则对蓝莓移栽过程中的土壤进行了研究，接下来还将重点关注平原地区蓝莓生长的影响因素。

　　“现在的学生农科知识都很匮乏，提高学生的农科素养很有必要。”该校副校长郑惊女告诉记者，为了让学生多一些研究、实践的机会，锻炼学生的动手、创新能力，方便学生把在课堂上学到的理论知识运用到实际中去，早在2011年，学校便在校园内开辟了一块14亩的“红领巾开心农场”，作为学生的学习实践基地。

　　随着学生参与面的扩展、研究深度的增加，学校又成立了“少年农科院”，以进一步发展学生的社会综合实践能力。

　　学生们在“农科”上面的兴趣越来越浓，研究越来越深，其中有些研究内容让老师们都很惊讶。去年，在一次劳动实践活动中，该校三年级学生小路等同学发现向日葵并不是一直向着太阳的，而是到一定阶段，就经常低下了头。于是，他们经过思考、查找资料，最后发现向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的。然而，当向日葵花盘盛开后，增大的花盘重力和向生长素含量的减少等原因，使得向日葵不再向日转动，而是固定朝向东方了。

　　“本来向日葵是很常见的植物，大家也很少会去关注它什么时候向阳什么时候不向阳，即使发现这一现象后，也不会去认真查资料研究。”该校农科院相关负责老师说，但是自从开展农科院活动后，大家的研究意识比以前提高了不少。在去年的马铃薯栽种活动中，六年级的学生们为了让试验田里的马铃薯增产，还在农田里试验了很多次，研究马铃薯生长习性、土壤性质等。

　　在一双双小手的精心培育下，农场里硕果累累。学生们不仅收获了自己种植的瓜果蔬菜，还收获了丰富的农科知识。农科院相关负责老师告诉记者，接下来，学校还将继续开展枇杷疏花、各类瓜果蔬菜的育苗种植等农科院活动。