近日，伴随着开学的脚步，毛衫城小学2015年度省教研课题《农村小学创建少年农科院行动研究》项目推进推进启动仪式正式拉开序幕。会议在东教学区行政楼三楼接待室举行，特邀桐乡市教育局教研科研室小学科学教研员高炳林参加，课题协作组全体成员列会。

　　本次会议由学校教科室副主任、课题负责人黄伟主持。2016年，“红领巾开心农场”建设将进一步得到桐乡市教育局、农经局资金和技术方面的大力支持，约360平米的玻璃温室和覆盖整个农场的喷滴灌溉设施已走上日程，农场管理将由粗犷式向集约化、精细化发展。教科室也配备了《课题项目推进方案》、《小课题研究申报表》、《项目负责人活动预案记录本》、《小院士探究记录本》等研究材料。这些都为课题研发项目的实施提供了强有力的保障。

　　而如何研发项目？并以小课题的形式开展扎扎实实的行动研究？高炳林结合自已几十年来的实践创新经历，例举多个亲历亲为的鲜活案例娓娓道来。他建议课题实施应该分两个层次，一是侧重于观察、体验和实践的普及型的科技实践项目研究，这与上学期在3—6年级试行的“田野课堂”综合实践类拓展课程不谋而合；二是侧重于对比实验的提高型的科技创新项目研究。如蔬菜的杂交，果树的嫁接、作物的功能扩展等等。一个多小时的言传身教在启迪思路、开阔视野的同时为项目研究注入了底气。

　　会后，一位老师这样说道：“高老师来自自身生活实际的研究案例不仅接地气，而且特具操作性。心悦诚服的同时使我们信心满满。”