学生的培养和塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面，其中，家庭教育是关键一环。学校的教育功能必须延伸到家庭教育中，只有整合家长力量，构建家校德育教育共同体，才能使学生教育达到预期的目的。

　　根据学校工作计划，在学期末，我校正副班主任开展了一次期末家访工作。虽然最近的天气寒冷，但是我们的老师凭着高度的责任心走进学生的家中，搭建家访这座“家校联系”的暖心桥。

　　家访前，老师们都做好了“功课”，根据学生不同的特点，精心准备交流内容。通过家访，老师深入了解孩子的成长环境、生活经历，指导家长有效地进行家庭教育。家校双方面的都在为了孩子的健康成长而努力。为了能给以后的教学及管理工作提供详实的依据，老师们对家访情况做了详细的记录。如，家访交流内容，家长对学校的意见和要求等。

　　家访活动作为我校一项常规工作，一直受到学校领导、老师的高度重视。多年的家访实践证明：家访可以最大限度地接触家庭、便于学校、家庭互相配合，共同教育。通过家访掌握到的信息可以让老师在日后的教学过程中，针对不同的学生特点加以正确的引导。