12月21日下午，洲泉实验小学组织了拓展性校本课程“论语大家读”微课推广阶段的小结活动。嘉兴教育学院桐乡校区的领导和专家莅临指导，学校校长沈秋萍、副校长李强和全体语文老师共同参加了本次活动。

　　活动中，教导主任赵仿华针对“论语大家读”的定位、微课制作作了简单的阐述，也对前一阶段《论语》微课的推介情况作了汇报。随后，大家共同观看了《论语》微课《吾日三省吾身》。

　　观看后，参会人员就《论语》微课在运用、内容和形式上如何改进进行了探讨。

　　章国英觉得可以整合学科教学活动，进行“国学经典”学科渗透；挖掘生活中的《论语》教育因素，与实践活动、传统节日、班团队活动结合；整合学校、家庭、社会的力量和资源，使课堂教学和课外诵读相结合，提高《论语》教与学的质量。钱明虎认为，中段学生学习论语还有一定的难度，需给学生一个梯度，可以先挑选几则内容简单易懂的，和学生的生活实际关系密切的来学；学习速度上还可以再放慢一些，多诵读几遍。余桂南说，想要在内容和形式上再丰富多彩，充满童趣一些，是否可以考虑以小品的形式寓教于乐，也可以采用动画教学或是漫画教学。针对这些设想，高佳还作了录制技术层面的补充。沈雪妹提出“师生共录”，其创意解决了微课中诵读预留时间少的不足。

　　活动中，大家各抒己见，积极提出有效的改进意见和建议。洲泉实验小学举行的“论语大家读”虽是一个新尝试，却已经有了一个好开头。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”相信，通过不断的实践，并定期梳理和提炼，拓展性校本课程“论语大家读”的开发和实施会越来越成熟。