2015年12月17、18号，搭着乌镇峰会的互联理念，也为了切实执行“轻负高质”，更为了搭建家校联系平台，促进老师、学校能客观地认识到自身的优势和不足，从而完善和加强教育教学常规管理，振东小学面向学生和家长开展了课业负担调研及家长意见征集活动。

　　此次调研活动分为两部分：第一部分是课业负担和师德师风，每班随机抽取了10名学生进行调研，了解孩子回家作业的负担情况，总量是否合理？征求家长对学科作业是否有更好的建议，并在教育学生、专业素养等方面征询了家长的意见；第二部分是教师教育行为规范学生问卷调查表，每班随机抽取2名学生进行调研，了解学校老师在教学中的行为是否规范，你心目中的好老师是怎样的等等。

　　活动开展得到了孩子和家长们积极地参与，孩子们对于喜爱的老师都提出了各自的想法：幽默、耐心、亲切；家长们对作业负担作了合理、客观的评价：作业量总体较少。对学校的师德师风作了充分的肯定：教师专业素质非常高，对待孩子热情、耐心。当然，在征集活动中，家长们也提出了很多宝贵的建议：如希望和学校之间多些这样的活动，多一些沟通交流；多一些兴趣活动培养孩子们的爱好等等。从中不难看出，家长们对于孩子教育的重视，对学校教育的厚望，老师们通过阅读家长的评价建议，客观分析自身教育现况，虚心接受，使我们的教育更具科学与艺术，实现本次调研价值最大化。

　　相信这种互通互联的方式，能进一步促进振东学子更加茁壮和健康地成长。