12月1日上午，教育局校园文化建设专项督导小组一行3人在督导法制科沈坤华老师的带领下来到高桥新区中心学校，对该校进行校园文化建设专项督导。

　　邱国昌校长向督导组作了高桥新区中心学校校园文化建设自查报告。邱国昌首先介绍了学校校园文化建设的总体目标：生长教育，和而合一。随后从精神文化建设、课程文化建设、制度文化建设、活动文化建设、物质文化建设、特色文化建设六个方面向督导组专家进行了详细的汇报。

　　督导组随机抽取各学科教师和不同层次的学生召开座谈会，用座谈的方式向师生了解校园文化建设成果。随后查阅了学校校园文化建设中的文档、台账资料。之后督导组在学校领导的陪同下，实地察看了校园，目睹了学校在校园文化建设过程中物质文化建设的新成就、新景象。

　　督导组专家对学校校园文化建设的成绩予以高度肯定，一致认为学校的校园文化建设主次分明，环环相扣，结合校情，亮点纷呈，落实到位，综合发展。学生图书馆设计精致、功能齐全，品位很高，学校的灶画体验馆凸显了地域特色，学生社团建设能为学生的终生发展着想，有特点，有成就。督导组特别提到了在座谈中被高新学校师生充满自信阳光的精神风貌所打动。督导组在充分肯定学校校园文化建设成果的同时，也提出了几点建议，如：校园网络文化建设相对薄弱些，建议在这方面可进一步探索一些做法，拓展一些内容等。

　　通过此次校园文化督查活动，高新学校认识到了自身存在的不足，对促进学校进一步提高校园文化建设水平、建设美丽校园有着深远的意义。