又是一个送教周，如往常一样，特殊教育学校“送教团队”成员之一的高明一大早就走出家门，前往河山镇，因为那里有一位特殊的学生在等待他的到来，这位学生叫小莉，刚出生时她就被诊断为大脑严重缺氧。和高明一样，该校的每个老师都结对了一位特殊的学生。

　　“部分重度残疾、多重残疾儿童由于生活自理、行走等多方面的限制，无法走出家门去上学，唯一的办法是为他们进行‘送教上门’。”特殊教育学校校长杨耀武说，于是，从2011年开始，该校便铺开了全方位的“送教上门”工作，组织教师开展一对一送教服务，为他们量身定制学习与康复训练计划。

　　自从送教服务开展以来，不论刮风下雨，送教老师都会根据约定时间前往，每两周送教一次，每次三课时。“残疾孩子的家长们本来就已经很不幸，我们不能让家长们再一次失望。”“送教班”班主任老师王美娟说。

　　王美娟送教的孩子小正患有重度脑瘫，行动不便，长期待在家中。第一次看到小正时，王美娟热情地喊他的名字，一次、两次，他都不理会，从他的眼神里流露出的只有恐惧，身体本能地慢慢往父亲身后躲。小正的爸爸告诉王美娟：他很怕陌生人。

　　为了让小正接受自己，王美娟想了很多办法，给他讲故事、跟他一起做游戏、陪他看动画片……慢慢地，小正开始有了变化。“有一天，我走进房间和他招呼时，小正脸上竟然露出了微笑，并小声地应了一声‘哎’。”这让王美娟心头暖暖的，因为她清楚，在孩子眼中，她已经是他的朋友了。

　　“老师不厌其烦地教他识字、唱歌、做手工，比我们对他还要好。”如今，4年多时间过去了，家人最大的感受就是小正的认知能力有了明显进步，不仅会写字、会看书，人也比以前开朗了很多。“现在他都会主动和我分享身边发生的事情。”小正的爸爸欣慰地说，看到家里来来往往的人，他也不再回避了。

　　因为“送教上门”服务而重新燃起了希望的重度残障孩子家庭还有很多，洲泉镇张先生家便是其中之一。张先生的儿子小西因为体质虚弱，经常生病，智力发育也受到严重影响。2011年，特殊教育学校开展了“送教上门”服务后，小西可以两周一次接受教育和训练，进步很大。“孩子现在变化很大，都能自己出门买东西了。”看着儿子小西这几年来的进步，张先生别提有多开心了。

　　杨耀武表示，如今“送教上门”已经帮助桐乡所有适龄的重度残障儿童实现了求学梦。接下来，学校将不断完善送教办法，积极探索特教学校和普通学校联合送教机制，推进该项工作的开展。