近日，龙翔街道中心幼儿园进行了《幼儿园过渡环节适宜性操作策略研究》的研讨活动，目的是让教师们通过培训寻找更好的对策，有效缓解一日活动中的消极等待。

　　本次活动由各年级组梳理相关消极等待的题目后，两园区分六大组认领问题进行讨论，然后每组确定一位教师代表进行集中交流，分享探讨获得消极等待的良好策略，交流教师必须是抽签后以PPT的形式依次进行，时间控制在15分钟以内。活动中，教师们展开的话题很多，有集体活动结束后，如何进行入厕；区域活动后可否进行小结；教师对于区域活动的介入有何指导；吃饭时间如何减少消极等待现象等等，老师们根据班级实际问题纷纷发表着不同的看法。最后园长陈丽英做相关总结和点评，并通过一些经典案例与大家分享了《幼儿园过渡环节适宜性操作策略研究》的讲座，个性化的策略给在座的教师们又打开了一条新思路，达到了反思细节、经验交流的双重目的。

　　通过本次园本培训活动，教师们深刻认识到，在每个细节当中，都要用心去关注每一个幼儿，用心去对待每一件事情。相信过渡环节的适宜性策略与安排，一定会提高班级的管理能力。