“该我了，该我了！穿越绿化隔离带抄近路，暂停1次。”“看我的，捡到东西主动归还，哈哈，我到达终点了。”

　　这两天，桐乡市实验小学教育集团中山小学的学生们有了一项新“玩具”。每到课间，同学们就会三五成群凑到教室后面，或是来到教学楼门厅中，饶有兴趣地下着“校园安全飞行棋”和“校园文明礼仪飞行棋”，一边玩一边念念有词，欢声笑语弥漫在校园里。

　　“校园安全飞行棋”和“校园文明礼仪飞行棋”分两款，大型的棋盘有近30平方米，铺展在学校教学楼一楼的门厅里，同学们用红色的大骰子掷出点数，身体则是棋子。另一种可活动的小棋盘，放置在每个教室内，同学们可以利用课间或休息时间，搬到自己的课桌上，和两三个同学一起从起点开始掷点数，沿横8字形路线，掷几点走几步，最先到达终点者为胜。

　　棋盘上写着“放学到对面买零食，退1格。”“尺子圆规小刀等学习用具用后马上收纳，进2格。”等校园安全和校园文明礼仪的行为规范条例。这些都是学校老师和同学共同设计、创编的，棋盘上的语言也通俗易懂。

　　中山小学政教处副主任朱徐杰告诉记者，前期老师们对学生常会忽略的行为规范进行了调查，结合平时校园日常安全、文明管理中出现的问题创编了这些“接地气”的校园安全和文明礼仪行为规范要求。“绿色的代表好习惯，黄色的代表不好的习惯。”朱徐杰说，通过这一方式，同学们不仅学得快，而且记得牢。

　　“这和之前玩过的飞行棋不同，同学们都觉得很新鲜，玩着玩着，不知不觉中记住了好习惯。”三年级的沈圆圆是游戏棋的忠实“粉丝”，一下课就会和小伙伴们玩上一局。一旁的吴树鑫告诉记者：“轮到不好的习惯，要退几步；遇上好的习惯，能前进几步。这也提醒我们，好习惯要时刻保持，这样才能进步。”

　　中山小学校长吕慧樱表示，用说教的方式教孩子一些文明礼仪、校园安全方面的行为规范，学生常常会比较难理解。“这一文明游戏形式不仅丰富了学生的课间生活，也是学校德育教育的创新。用寓教于乐的方式，让学生在游戏中学习，潜移默化地影响、改变学生的日常行为规范，让好习惯伴随学生成长。”

　　据了解，中山小学的“校园安全飞行棋”和“校园文明礼仪飞行棋”是我市中小学德育工作改革和创新的一个缩影。近年来，桐乡不少学校积极探索德育途径，不断创新德育特色，例如桐乡市凤鸣天女中心小学的“前进200步”工程，桐乡市茅盾实验小学的“小淑女、小绅士”培养工程，桐乡市实验小学教育集团的“风雅少年”系列活动……桐乡市教育局基教科相关负责人表示，德育工作的内容要符合学生年龄特点，形式也要不断创新，寓教于乐，让学生在“玩中学、学中玩”，这也符合“真人德育”的德育目标。

　　同学们在玩游戏