近日，根据行事历安排，茅盾实验小学组织教科研中心行政对一年级6个班的常规养成情况开展了一次全面调研。

　　调研主要从课堂常规、课余习惯、生活习惯三个方面进行。早在调研之前，教导处就下发了常规养成要点，让班主任和任课老师、生活老师对照，以便找到不足之处进行强化督促。调研当天，行政走进教室，在课堂教学中观察学生上课倾听老师和同学发言情况，学生举手发言情况，坐立读写的姿势是否正确，下课时看学生是否准备好下节课的学习用品、是否文明玩耍及专用教室上课集队情况，三餐时进餐厅了解学生是否文明就餐，晚上下寝室观察学生个人洗漱卫生有否做到，以此全面了解学生的在校表现。

　　调研之后，汇总各班情况，由分管校长向全体班主任及任课老师作了反馈。两个月的学习与生活，学生的进步非常明显，140名寄宿生基本已适应学校寄宿生活，自理能力得到发展。绝大多数学生在35分钟的课堂上能做到注意力集中、专心听课，离开教室桌椅摆放整齐，卫生十分钟分工合作，人人参与，教室干净整洁。同时，也对学生中普遍存在着坐姿和握笔姿势不正确、课间操眼保健操不熟练情况提出了建议，希望能在体育活动课上、平时教学时多提醒和矫正，从细节做起，为培养良好的习惯打下扎实的基础。