10月27日，我们翔云小学综合实践教研组的三位老师有幸在茅盾实验小学参加了桐乡市综合实践活动发展性评价课例研讨活动。桐乡市综合实践教研员、学科带头人、教学能手、各校骨干教师齐聚一堂。专题讨论、听课、观点微报告、点评、互动，我们度过了忙碌、紧张，而又充实的一天。

　　早上第一个专题讲座《深化课改背景下综合实践活动的评价》，张建芳老师就目前新课程改程背景下，作为小学科的综合实践活动课程如何进行有效、实用的评价，作了深入浅的指导。张老师用风趣幽默、浅显易懂的语言，让我们这些初入综合实践课程大门的老师理解了小课程的大魅力，使我们受益匪浅。

　　接下来上午第一节，实验小学教育集团振东小学的张赛儿老师把我们带进了四年级上册《学剪团花》的氛围中。张老师的课即将参加浙江省劳动与技术的课堂教学评比，紧贴学生，让孩子们学得轻松、学有收获。也让我们这些老师不禁要说：“原来劳动与技术课可以这样上，让孩子们动手又动脑，才是这门课的最终目的！“第二节课董恺怡老师为我们带来了综合实践课《垃圾分类进小区》。董老师的课已参加“一师一优课”的评比，整堂课充分调动学生的学习能力，一起来制定综合实践研究的小小计划。我们看到，在董老师的引领下，孩子们参与的积极性非常高，进步也很大。

　　下午，我们又聆听了几位专家对上午两堂课的点评，以及综合实践课程中，在开题指导、过程指导、成果展示三个阶段的观点微报告。最后，教研员杨建伟老师的微报告《以项目学习为主体的发展性评价》,真真切切地为我们的综合实践学科教学进行了一次带路、引航。

　　活动在收获与反思中结束，综合实践活动课程的开展也必将在实践与反思中不断前行。有这么一批综实学科带头人领航先行，让我们收获满满，我们的综实课程活动开展定会更显实效。