在振兴西路小学有一家特殊的“银行”，它不存取钱，而是“存取”诚信。近日，该“诚信银行”在嘉兴市第八期少先队观摩活动中亮相后，得到了少先队工作者一致好评。

　　上周，记者来到振西小学，一探究竟。在学校教学楼四楼的一间教室门口，赫然张贴着“诚信银行”几个大字，“银行”里几个白色货架被分成不同小格，里面放着本子、笔、橡皮擦等十几种学习用品，边上还贴着每种物品的“价位”。604中队的钟焰是“诚信银行”的管理员，当天正好轮到她值班。

　　“我刚帮两位同学兑换了诚信积分，30分的换了透明胶，20分的换了铅笔。”据钟焰介绍，学校通常会在固定的时间开放“诚信银行”，兑换全程没有老师管理，全靠同学之间相互监督，这也是实实在在比诚实、比守信。

　　“诚信是做人的根本。因此，学校把‘诚信自治’作为德育教育的一项重要内容来抓，并推出了‘诚信银行’这一管理模式。”振兴西路小学校长章洪海说，孩子们可以把日常生活、学习中讲诚信、守诚信等贯穿学校道德教育的点滴都存入到“诚信存折”，并获取一定的积分。当积分达到一定数量的时候，便可以到“银行”内兑换不同“价位”的奖品。为了让诚信兑换更加有章可循，学校还专门开设了“诚信自治教育”校本课程，并制定了一套完整的考核制度。在学校“诚信银行”开户的1300多名学生都希望自己可以成为“诚信富翁”。

　　“诚信银行”在校园营造了诚实、守信的良好氛围，而每个班级设立“中队自治箱”，则是“诚信银行”的拓展业务。404班班主任徐利萍告诉记者，自治箱中有用积分兑换来的学习用品、红领巾等，班上同学需要的时候，随时可以借用，同时也必须及时归还。

　　“其实在‘自治箱’设立之初，曾多次出现铅笔、橡皮有借无还的情况。”徐利萍说，有一次班上同学把铅笔带回家之后，一周都没有归还，班长就找到这名同学并告诉他，这是班级的公共资源，其他同学也等着借用。第二天，这名同学就把笔带回了学校。“处理过像这样的事后，现在班上很少出现类似情况了。”徐利萍说，现在还有不少同学主动将自己多余的学习用品放到“自治箱”中。

　　“用激励形式对孩子进行德育教育，符合小学生的心理特征，容易让他们接受。”章洪海说，“诚信银行”的开设，正是打破传统思维，变被动教育为主动行为的一种尝试，希望可以借此培养学生的诚信意识和自治能力，努力争当现代小公民。