9月28日下午，桐乡市初中科学名师研修班活动在桐乡九中举行。这是新学期以来，科学研修班的第一次活动，活动中，嘉兴市科学教研员何明祥、桐乡市科学教研员邱武良前来指导。

　　深入课堂

　　活动中，研修班成员、桐乡市求是实验中学金红潮老师和桐乡市第九中学陈朝阳老师分别就七年级《生物体的结构层次》的第1课时和九年级《金属的化学性质》第1课时进行了课堂教学展示，两位专家和其他成员纷纷深入课堂，观摩课堂。两位老师针对不同年级不同学生，对新课进行了独特的诠释。

　　金老师从生命活动的概念、学生橡皮泥模拟分裂、学生图示及合作讨论等活动，使学生初步认识生物体的结构层次，并让学生观看视频，进一步熟悉染色体的复制分裂情况。在一系列活动参与、思维交流碰撞中深刻领会新课的重点。学生参与度高，效果明显。

　　陈老师则是在回顾金属的物理性质中导入新课，并通过一系列演示实验得出金属的化学性质，从而使学生获得知识，增长见识。

　　学员点评

　　丰富的教学活动设计、严谨的教学环节设置、鲜明的教学风格赢得了专家和学员的肯定。各学员分别从自身的观察角度，结合各自的教学经验分别谈了自己的见解与思考。有的学员从课堂的引入、重难点的突破、实验模拟或操作指导进行论述；有的学员从课堂中引导学生的读图能力、表达能力、动手能力进行分析；有的学员则对教材的改编、实验中的情景设置、知识点的举例分析等方面阐述了自己的看法。

　　专家指导

　　嘉兴市教研员何明祥从课堂中激发学生兴趣、关注学生过程、课堂主题引入、从认知走向科学认识等方面，对初中科学课堂设计进行了专业指导，同时也抛出了“学为中心”的落实、如何关注学生的学习等值得学员深思的话题。

　　最后，桐乡市教研员邱武良也对全体学员提出了希望和要求，他希望学员们每天带着研究的状态开展教学工作，更多地关注知识的形成过程，重视学习方法的引导。同时，他还指出要进一步理解教材，学会合理处理教材。

　　研修活动的一次又一次的深入推进，对更好地分析科学课堂教学现状，解决科学教学中的疑难问题提供了契机。研修并行的方式，也为我市名师的成长注入了活力。