9月23日至25日，浙江省初中数学“疑难问题”专题研训活动在温州市乐清国际外国语学校顺利举行。本次会议的主题是“学生自主学习能力的培养及拓展性课程的开发与实施”，全省各地(市)和县(市、区)的初中数学教研员、特级教师及教师代表参加了研训活动。来自桐乡市现代实验学校的谢荣老师应邀开设了研究课《5.2等式的基本性质》。

　　谢荣老师的课紧紧围绕“学为中心”的教学思想，重视学生学法指导，着力培养学生的自主学习能力和合作学习能力，课前准备、实验感知、阅读思考、变式练习、运用性质和方法感悟等教学环节将“读、思、议、悟、练”诸要素诠释得淋漓尽致，为大家带来了一节精彩纷呈的数学课。课后，桐乡市初中数学教研员赵立民老师对这节课做了精彩、到位的点评。赵老师指出：今天的教是为了明天的不教，数学课在遵循教学一般规律的同时，一定要重视对学生的学法指导，让学生从“学会”到“会学”；这节课正是在努力追求这样一种想法，抓住了“独立学习、合作学习”这两个特征要素，在帮助学生学会看书、学会思考、学会尝试和学会交流等四个角度取得了很好的教学效果。

　　本次研训活动形式多样、内容充实，既有专家们的理论指引，又有学校的成果展示，为全省初中数学下阶段的工作指明了方向。活动中，不少与会代表对谢荣老师展示的“三环五步教学法”表示出了兴趣，而省教育厅教研室许芬英老师则认为，这节课较好地体现了“学为中心”的思想，为大家提供了可供借鉴的经验。专家、老师的充分肯定使与会的桐乡代表信心倍增，表示要对此进行深入研究，以取得更丰富的成果。